Queremos compartir con nuestros lectores y lectoras una nota enviada por Alejandra Gómez, docente miembro de la Junta III, quien, desde el conflicto actual que atraviesa la comunidad educativa en la Ciudad de Buenos Aires, quiso reflexionar y compartir sus sentires.
Transcribimos la nota, tal cual fue escrita por ella…
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Queridos compañeros docentes:
Escribo esta carta, para contarles lo vivido por mí en estos días, que por la situación que estamos pasando son más que intensos.
Hace más de un mes, desde que nos enteramos del famoso Proyecto de Eliminación de Juntas y con él unos 35 artículos Del Estatuto del Docente, comencé yo y varios compañeros un camino sinuoso, por varios despachos en la Legislatura, Legisladores que nos atendieron muy bien, que como no sabían (la casi mayoría absoluta) de que se trataban las Juntas debíamos explicar el paso a paso, desde cómo ingresar al sistema educativo, hasta cómo era nuestro trabajo permanente en la junta, qué era un co gobierno, que existían representantes ministeriales, que se hacían plenarios, etcétera. Llevamos muchas jornadas, de idas y vueltas dentro de la Legislatura, que es como un laberinto de algunos despachos nos pidieron los teléfonos, pero nunca llamaron.
Además de estás cuestiones, para mí muy importante ya que los legisladores debían enterarse de qué iban a votar si esto llegaba al recinto, hemos realizado reuniones con docentes, plenarios de delegados, y en mi caso mi tarea habitual, exhibición de listados, recursos, (que por suerte fueron muy pocos!!!), llevar la secretaria de la Junta, asistir a los actos públicos (cuando puedo), y en algún tiempito que me quedaba ir a alguna escuela a las corridas, con la intención de hacer campaña………….la que obviamente quedó relegada al máximo, por las demás actividades.
Pero bueno, vamos al tema en cuestión: Hoy se desarrollo una reunión en la Legislatura, donde estábamos invitados los miembros de Junta, para hablar del Proyecto inconsulto del Ejecutivo y poner de manifiesto nuestra posición (Cabe aclarar que fuimos juntos con los docentes los últimos que han sido llamados a dar su opinión). En un acto de unidad, como lo venimos desarrollando hasta ahora, tomó la palabra la Prof. Graciela Font de la UDA, representando a Magistris que por cuestiones de salud no se podía hacer presente, para explicar los motivos de los atrasos, del funcionamiento, y demás cuestiones que tienen que ver específicamente con nuestra labor como cuerpo colegiado en la junta y cerré yo como secretaria de la Junta III, pidiendo el archivo del proyecto y que se abra la mesa de negociación laboral.
Les cuento, q logré ingresar a la Legislatura, justo en el momento que le tocaba hablar a la Junta III, a pesar de estar citada y haber llegado antes del horario previsto, gracias a un amigo que trabaja ahí, porque la seguridad del recinto no nos permitía entrar (en esta situación estábamos varios compañeros Presidentes y Secretarios de distintas Juntas), y pude llegar a exponer, las dos frases breves que tenía para decir.
Todas los miembros de Juntas “electos” hablaron sobre el desarrollo de su trabajo, y las condiciones en las que trabajamos, y solicitaron la exclusión del proyecto, es decir que pase a archivo, ya que se encuentra demostrado que los docentes de la ciudad, que han realizado primero un paro por 24 hs. y otro por 48 hs, con el 98% de acatamiento daban una respuesta a esta problemática.
Todas las intervenciones rondaron en la defensa del Estatuto, en la necesidad como dice el gobierno de informatizar ya que el sistema DOS, funciona mal. De que nosotros velamos por la trasparencia de nuestro actuar dentro de las mismas, que muchos fueron reelegidos en sus mandatos, por lo que no se entiende cómo pueden haber realizado tan mal las cosas y que los docentes los sigan votando, y que por sobre todas las cosas somos los que ponemos la cara cuando desde la DAD o Informática educativa realizan las cosas mal.
Luego de las intervenciones de las Juntas, hablaron 3 representantes ministeriales, los cuales hablaron más o menos de los mismos problemas que contábamos nosotros. (Un docente por Junta V, otra por inicial y una por disciplina), “NINGUNO DE ELLOS PUDO DECIR QUE SE REGALABA PUNTAJE A LOS DOCENTES AFILIADOS DE LOS SINDICATOS, QUE SE BENEFICIABAN CON CARGOS A DOCENTES DURANTES LOS CONCURSOS”, simplemente hablaban en general del sistema informático. Motivo que ellos dicen es imprescindible y que con la Junta única se solucionan todos los problemas. La de disciplina menos puedo explicar porque se extienden a 16 miembros, ya que la Junta con los 9 que tiene no tiene problemas de atraso en sus respuestas a expedientes y otras cosas. El resto de los 45 miembros ministeriales, parece que no se animaron a defender el proyecto, aunque muchos de ellos estaban sentaditos ahí, porque entraron por otra puerta.
Llego un cuarto intermedio de media hora, y pasaron a hablar los docentes, mayoría de ellos sobre todo los que están en primaria e inicial, que han realizado este Estatuto en asambleas distritales durante los principios de la democracia, otros que han tomado cargos por medio de concursos, otros que no pudieron a pesar de haber aprobado porque había pocos cargos, otros que no han tenido la suerte de aprobar, pero NINGUNO DEJO DE HABLAR DE LA TRASPARENCIA DE LOS MISMOS. (Tuvieron la palabra cerca de 40 docentes).
Cuando terminó, la exposición debieron hablar los asesores de los legisladores, tanto los del Frente para la Victoria, como la asesora de Naddeo, del diputado Kravetz, de Abrevaya, dijeron que iban a pasar esta información a los diputados, ya que para ellos era valiosísima la misma, pero que dependíamos de la decisión de los Diputados, que son los que van a votar, hasta que un Sr. creído el Pancho Doto de la Legislatura, BIEN PRO, dijo que ellos tenían los votos, que lo nuestro era simplemente golpear, golpear y golpear, sin querer negociar nada.
Este Sr. estuvo en el recinto todo el tiempo, con risita sobradora cuando los docentes exponían, y escucho MIL VECES QUE NOSOSTROS ESPERAMOS QUE SE ARCHIVE EL PROYECTO, Y QUE SE DISCUTA EN LA MESA DE NEGOCIACION LABORAL Y SALARIAL. QUEDÓ DEMOSTRADO QUE NO LE IMPORTÓ NADA, EL RESTO DEL PRO OBVIAMENTE NO HABLÓ.
Dada esta situación nos volvimos a casa, pasadas las 17.30 hs, acabo de llegar, con un dolor de cabeza infinito, pero con un mayor DOLOR EN EL ALMA, por el ninguneo, porque no les importa para nada nuestra situación, ni el estatuto, ni los derechos, ni las garantías, ni el diálogo que tanto pregona tu nuestro jefe de gobierno.
NO QUIERO BAJAR LOS BRAZOS, NO LO HICE CON MENEM, HICE EL AYUNO DE 22 DIAS (TENIENDO UNA HJIA DE 2 AÑOS), DURANTE DOS AÑOS TODOS LOS VIERNES A LA NOCHE HICE GUARDIA, PORQUE ESTABA CONVENCIDA DE QUE LO QUE RECLAMABAMOS ERA JUSTO, Y GRACIAS A ESO TENEMOS EL INCENTIVO DOCENTE COMO LEY, IGUAL QUE AHORA, LA SEGUIRÉ PERO ESTOY UN POCO MAS VIEJA, Y MAS CANSADA, O SIENTO QUE LA DECEPCION ME DUELE MAS, LA DE UNA CIUDAD QUE VOTO HACE MUY POCOS MESES A ESTE ENERGUMENO, POR NO ESTAR DE ACUERDO CON CRISTINA, SIN PENSAR EN NUESTRO FUTURO.
SOY UNA DEFENSORA DE LA ESCUELA PUBLICA PORQUE LO LLEVO EN LA SANGRE, DESDE MI ABUELA QUE FUE DIRECTORA DEL NORMAL DE BRAGADO, MI MADRE, PROFESORA DE HISTORIA, QUE ME ENSEÑO LOS VALORES DE ESA DEFENSA EN VARIAS MARCHAS Y MIS TIAS, QUE TAMBIEN LAS ESCUCHABA HABLAR EN LAS REUNIONES FAMILIARES. A MI ME TOCÓ ESTAR EN UN AMBITO EDUCATIVO DESDE LOS 3 MESES DE VIDA, MANDO A MI HIJA A LA ESCUELA PUBLICA, DESDE EL MATERNAL.
NO SE PENSAR LA EDUCACION SIN LA ESCUELA PUBLICA PARA TODOS, Y EN IGUALDAD DE CONDICIONES, PARA TODOS LOS PIBES Y LOS DOCENTES. Algunos de los que leen esta carta, me conocen, saben como pienso, y como he luchado en mi vida por salir adelante. Quiero aclarar que nadie me regaló nada. Siempre trabajé con mi corazón puesto en la tarea que me tocaba cumplir.
Y TODO ESTO A QUE VIENE……ES UN POCO DE CATARSIS, DESPUES DE LO VIVIDO EL DÍA DE HOY, DE PENSAR QUE PUEDE HABER TANTOS OBTUSOS QUE NO LES IMPORTA NADA, PORQUE NUNCA LA TRANSITARON, NUNCA LA MIRARON O LA VIERON, A LA ESCUELA PUBLICA Y ELLOS SON LOS QUE DISPONEN DE NUESTRO FUTURO.
Yo quiero RESPONSABILIZAR al JEFE DE LA CIUDAD Y AL MINISTRO DE EDUCACION, de los pibes que se quedan sin clases. ELLOS NOS OBLIGAN A MEDIDAS DE FUERZA, QUE CON EL MAYOR DOLOR DE MI CORAZON DEBO /DEBEMOS TOMAR, NOS OBLIGAN A REALIZAR PAROS, y ABANDONOS DE TAREAS, no estamos haciendo paro para pedir aumento de sueldo, SINO SIMPLEMENTE PARA IMPEDIR QUE NOS AVASALLEN NUESTROS DERECHOS.
Sé fehacientemente que todo es mejorable y perfectible, y que esa es mi obligación, por los que me votaron porque me conocen y por los que lo hicieron por la agrupación a la cual pertenezco, UTE, por si alguno no lo sabe.
Por eso les pido, que nos acompañen en esta LUCHA, porque se que aunque la llama de fuego sea pequeña, todavía queda esperanzas de ganarla. FALTA POCO PARA LA VOTACIÓN TANTO EN LAS JUNTAS, A LOS QUE ESPERAMOS A TODOS LOS DOCENTES QUE VAYAN A VOTAR, A LA LISTA QUE UDS CREAN CONVENIENTE (…).
COMO QUE ESTEN EL DÍA VIERNES EN LA LEGISLATURA, CUANDO SE REUNEN LOS LEGISLADORES DE EDUCACIÓN Y TRABAJO, PARA DISCUTIR SI ARCHIVAN O VA A VOTACIÓN DEL RECINTO EL PROYECTO DE LEY.
Guardo en Ustedes, como siempre la mayor de mis ilusiones, por qué confío que ustedes creen que a la ESCUELA PUBLICA HAY QUE DEFENDERLA CON UÑAS Y DIENTES, Y YO NO PIENSO SACARME LAS BOTAS HASTA EL ULTIMO MINUTO, y espero de Ustedes lo mismo, les mando un abrazo enorme, enorme. ME NIEGO ROTUNDAMENTE A SER UNA RESIDUAL
Con todo el afecto, aunque para muchos sea una simple desconocida
El Observatorio Nuestro Americano de Políticas Educativas acompaña la masiva participación democrática de l@s docentes en las elecciones a Juntas del día de hoy, del mismo modo que nos solidarizamos, acompañamos y convocamos a marchar mañana desde Av. De Mayo y Chacabuco hasta la Legislatura de la Ciudad, a las 9.30 hs.
Procesando ...
