De septiembre a diciembre de 2026
Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini

Primera Circular

El pasado 17 de septiembre inauguramos el VII Encuentro hacia una pedagogía emancipatoria en Nuestra América. Invitamos a educadores/as y estudiantes de todos los niveles, militantes, trabajadores/as responsables de la elaboración de políticas educativas, organizaciones sociales e investigadores/as a participar, apostando a abrir a nuevos formatos la producción de conocimiento pedagógico emancipatorio. En esta edición volvemos a ofrecer diversas actividades entre las que se cuentan talleres, conversatorios, conferencias, mesa de presentación de trabajos escritos, entre otras. En nuestras redes sociales, encontrarán la información de todas las actividades así como los registros visuales y audiovisuales de cada una de ellas. Les invitamos a seguirnos en www.instagram.com/departamentoeducacionccc. Tal como sucedió en nuestro último Encuentro en el año 2024, en esta oportunidad, se ofrece sólo una mesa para presentar trabajos escritos. Les participantes de dicha mesa podrán ser expositoras/es o asistentes.

Mesa de presentación de trabajos:
Prácticas docentes, entre invenciones y resignificaciones

A 20 años de la sanción de la Ley de Educación Nacional N° 26.206, recordamos un tiempo histórico que dio origen a la serie de leyes 26.000 para consolidar gran cantidad de derechos: Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, Educación Sexual Integral, Financiamiento Educativo, Prevención y Sanción de la Trata de Personas, Propiedad de la Tierra, Salud Mental, entre otras. Al mismo tiempo, destacamos la vigencia y necesidad de la continuidad de ese programa político construido en un marco de derechos que articula lo estatal, federal, territorial y el trabajo comunitario.

Ley educativa, que en un presente de dolor país (Bleichmar, 2007), resiste y requiere continuidad para profundizar aspectos tales como la democratización real del conocimiento, el financiamiento educativo, la desigualdad regional y la formación docente; todas ellas deudas que nos interpelan.

En el marco de este Encuentro y desde esta mesa, nos detenemos en el último tópico: la formación inicial de futuras y futuros educadoras/es, y desde allí buscamos constituir un espacio de intercambio con el propósito de reencontrarnos con aquellas prácticas docentes contrahegemónicas que se construyen colectiva y progresivamente, aquellas que disputan con los modos de opresión y de injusticia poniendo en valor los “inéditos viables”. Prácticas que –en la creación, la invención y el pensamiento– hacen escuela. Y en ese andar, inventan caminos para la transformación, generadores de condiciones para, como decía el maestro del libertador: “inventar o errar”.

En esta oportunidad les invitamos a compartir experiencias que se inscriben en pedagogías críticas y latinoamericanas, que profesoras/es desarrollan en los espacios de la práctica, en los Institutos de Formación. El objetivo es poder detenernos en aquellos recorridos colectivos, metodologías, resignificaciones e invenciones que llevan adelante a partir de los documentos curriculares vigentes en sus jurisdicciones.

A continuación se brindan los detalles acerca de la participación de las/os expositoras/es en la Mesa Prácticas docentes, entre invenciones y resignificaciones.

● Se espera la presentación de trabajos que recuperen una experiencia, incluyendo la introducción al tema, su problematización, un desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas.
● Se promueve el envío de escritos breves (hasta 8 páginas incluyendo notas al pie, referencias bibliográficas y cuadros o tablas, si los hubiere). Recibirán una notificación para confirmar su participación y/o propuestas de modificación por parte de la coordinación de la Mesa.
● El trabajo deberá contener título en mayúscula y en negrita. Se consignarán apellido y nombre del/las/os autoras/es y la/s institución/es a la/s que pertenecen y correos electrónicos a continuación del título del trabajo.
● La mesa se desarrollará en dos instancias en las siguientes fechas:

○ 25 de noviembre de 9 a 12 hs. en modo virtual
○ 2 de diciembre de 10 a 13 hs. de manera presencial en el Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Av. Corrientes 1543 (CABA).

● La distribución de las presentaciones será a elección de cada participante, quienes lo indicarán en el momento de la inscripción y envío de los trabajos.
● Los escritos serán enviados en archivo adjunto a culturaldelacooperacion@gmail.com con fecha límite de envío el 10 de noviembre hasta las 23:59 hs.

Circular completa