La música en defensa de la escuela pública | Centro Cultural de la Cooperación

La música en defensa de la escuela pública

10/05/2012

Era jueves 3 de Mayo. Desde Perú e Yrigoyen se avecinaba una carroza de comienzo de siglo pasado. Arriba de ella, cantidades de coronas que interpelaban a lxs transeúntes que, sorprendidxs, se paraban frente a tales para preguntar ¿qué pasaba?.

Eran músicxs que salían a la calle una vez más para denunciar la vetocracia macrista, para decirle a todo aquel que los viese, que había cantidad de leyes vetadas por la actual gestión con un importante factor común: todas atentan contra lo público.  Cultura, educación, vivienda, salud, espacio público...  

Lloronas, viudas, viudos, funebreros y zombies eran los personajes representados por diversos músicxs miembrxs de la Unión de Músicos Independientes, Músicos con Cristina y el Sindicato Argentino de Músicos.

Cada corona de flores de papel representaba un veto (22 leyes vetadas entre 2011 y 2012), cada corona representaba la sepultura de la Legislatura. Entre estos se destacaban el veto a las empresas recuperad

as, a la ley que abordaba a las personas en situación de calle, los semáforos para ciegos, los subsidios anuales a las Juntas de Estudios Históricos barriales y la incorporación de la fertilización asistida a la cobertura de Obsba.

Entre la ceremonia, con la marcha fúnebre sonando en vivo, se veían tres

guardapolvos. Estos guardapolvos que decían "Yo amo la escuela pública" y "La educación del pueblo no se negocia". ¿Y esto qué nos dice? Que la escuela pública, su defensa y su construcción es algo que está siendo resistido no sólo por la comunidad educativa, sino por amplios sectores de la ciudadanía. Lxs músicxs, así como actores, se manifiestan defendiendo algo que el macrismo intenta privatizar, eso que la gestión quiere mercantilizar, eso que parece ser el resabio y la escoria de la Ciudad. Esa escuela que día a día se pretende desprestigiar, sin hacer ni una cosa para mejorarla, potenciarla y pensarla, es la que lxs músicos defienden. La educación no es un negocio, es un derecho.

Por editor, Observatorio de Políticas Educativas

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