Metodología de evaluación. En el marco de la modalidad virtual aquellas características que pueden beneficiar al estudiante deben ser consideradas en relación a otros aspectos, frente a los cuales es necesario desarrollar mecanismos pedagógicos críticos. En este sentido, el PLED promueve una forma de cursada que permite a los estudiantes la auto-organización de sus tiempos, al mismo tiempo que sostiene rigurosidad en el dictado de los contenidos académicos. Pero en el marco de la utilización de la herramienta virtual, la auto-organización es acompañada por otros mecanismos que permitan que el estudiante no se encuentre solo en momentos en los cuales posea dudas o desee intercambiar opiniones o simplemente debatir con sus pares y docentes sobre algún contenido en particular. Los mecanismos pedagógicos que acompañan el proceso formativo son los siguientes:
Cuerpo de Tutores: Por cada aula virtual, compuesta por no más de 20 estudiantes, se encuentra un/a tutor/a que guiará el trabajo colectivo mediante trabajos prácticos de control de lectura. Así también se podrá recurrir a él en cuanto a preguntas y/o consultas referidas a la materia del curso. El/la tutor/a acompañará el proceso evacuando dudas que surjan luego de las lecturas, promoverá el debate colectivo con otros/as compañeros/as del curso, guiará al estudiante en la composición de sus trabajos entre ellos, brindará asesoramiento para la presentación de la monografía final de cierre del curso.
Foro de debate colectivo: Cada curso tendrá su foro de debate colectivo. Este constituye un espacio privilegiado de intercambio entre los estudiantes y tutores. En este Foro, todas y todos pueden participar a partir de un tema sugerido por el/la tutor/a, o bien por otro/a estudiante. Desde ya cualquier estudiante puede iniciar el debate, así como también esta instancia resultará de carácter obligatorio para la aprobación del curso.
Video-Presentaciones de los docentes. La mayoría de nuestros docentes realizará presentaciones cortas en las cuales desarrollarán los puntos nodales de los contenidos propuestos en el curso. Nuestro director realizará tambien presentaciones vinculadas a la coyuntura política internacional cuando esto lo amerite.
Asistencia permanente El PLED ha establecido un contacto permanente con nuestros estudiantes en materia de soporte técnico, con la intención de salvar todas aquellas dificultades o inquietudes vinculadas al funcionamiento regular de nuestra Plataforma Virtual: soporte-pled@centrocultural.coop
Finalmente, el trabajo monográfico final, con el que se aprueba el curso, podrá ser entregado dentro de los seis meses posteriores a la finalización de la cursada regular.
Para la aprobación del curso se requerirá: a) haber realizado todos los trabajos prácticos; b) haber participado activamente en los foros; c) aprobación del trabajo monográfico final.
Certificados emitidos. Para los alumnos que posean un título de grado CERTIFICADO DE APROBACION DEL CURSO DE POSGRADO, en el caso de que hayan cumplido con las obligaciones impuestas por el plan de estudio para su aprobación. CERTIFICADO DE ASISTENCIA AL CURSO DE POSGRADO, en el caso de que hayan sido calificados positivamente en el proceso de aprendizaje por parte del tutor pero no realice la monografía final.
Para aquellas personas que no posean título de grado CERTIFICADO DE APROBACIÓN DEL CURSO DE CAPACITACIÓN, en el caso de que hayan cumplido con las obligaciones impuestas por el plan de estudio para su aprobación. CERTIFICADO DE ASISTENCIA AL CURSO DE CAPACITACIÓN, en el caso de que hayan sido calificados positivamente en el proceso de aprendizaje por parte del tutor pero no realice la monografía final.
Costos y Becas. El PLED es un programa autosustentado. Es por ello que requiere el abono de una matrícula por parte de sus estudiantes, quienes de esta manera contribuyen al sostenimiento de este proyecto. En pocas palabras: el Programa depende exclusivamente de sus estudiantes para mantener su continuidad. Atendiendo las dificultades y diferencias en términos de ingresos que afectan a nuestros estudiantes de América Latina en relación al resto del mundo, hemos establecido el siguiente costo diferenciado:
Estudiantes residentes en América Latina: u$s 150 (dólares ciento cincuenta) o su equivalente en pesos argentinos.* Estudiantes residentes en el resto del mundo: u$s 300 (dólares trescientos) o su equivalente en pesos argentinos* Estudiantes residentes en la República de Cuba: Beca Total
* + costos por comisiones de tarjetas de crédito u otras comisiones no percibidas por el PLED.
Becas. El PLED es un programa específico del Centro Cultural de la Cooperación, una entidad sin fines de lucro que no recibe ninguna clase de apoyo financiero externo y que, por lo tanto, debe solventar con recursos propios todos los gastos que origine su funcionamiento. A pesar de esta situación el PLED otorgará un número limitado de becas (cobertura del costo total del curso) a aquellos estudiantes que justifiquen tal beneficio en el Formulario de Inscripción. Vale aclarar que el Programa Latinoamericano de Educación a Distancia formará una comisión ad-hoc para el trato de las solicitudes y emitirá un dictámen firmado por su Director, el cual será publicado en la página del PLED. Se privilegiarán aquellos postulantes avalados por organizaciones no gubernamentales y movimientos sociales. Para concursar por este beneficio los/as interesados/as deberán completar en el Formulario de Inscripción los items correspondientes. No se aceptarán postulaciones por fuera del Formulario de Inscripción.
Forma y facilidades de pago. El pago del curso se realiza a través de la PLATAFORMA DE PAGOS ON LINE (click aquí) desde donde puede abonarse con tarjeta de crédito o con el sistema de ImprimoYPago (esta segunda opción para los residentes en Argentina). Para el uso de la plataforma se le creará a cada inscripto un usuario y contraseña para operar.
El curso se abona en un pago por el total. Para realizar el pago en tres cuotas debe solicitarlo a secretaria-pled@centrocultural.coop Es necesario haber abonado la matrícula o bien la primera cuota antes de las cuatro semanas posteriores al comienzo del curso.
La totalidad de los materiales bibliográficos de estudio requeridos por cada curso serán puestos a disposición gratuitamente en el Campus del PLED a las/los estudiantes inscriptos en nuestos cursos..
