Los Medios en la escuela. Propuestas dominantes: Usos alternativos de los medios
Investigador: Maximiliano Dusquelsky
La investigación tiene como objetivo identificar los marcos teóricos dominantes de la educación en medios y de su uso en la educación escolar. A partir de lo anterior nos proponemos determinar la política cultural que resulta de estos usos, especificar las concepciones políticas, sociales y culturales que configuran y reproducen, y señalar los grupos sociales que se benefician con el desarrollo de las corrientes dominantes de la Educación en Medios. Se pretende determinar, en definitiva, si el currículum hegemónico de la Educación en Medios, y su desarrollo en las aulas, favorece la hegemonía de los grupos sociales dominantes, obstaculizando el ejercicio de un verdadero pensamiento crítico sobre los medios de comunicación.
