Nuevo Ministerio: concepciones, preguntas y dudas en torno a sus funcionarixs

06/01/2016

Estimdxs lectorxs, compartimos una publicación reciente subida a nuestro FB, en relación a los cambios en el Ministerio de Educación Nacional.

Para ver el posteo desde FB, hacé click aquí: http://on.fb.me/1Z5xh8D

Sino, podes leernos aquí:

El Ministro de Educación Nacional presentó a su nuevo gabinete
Por un lado, podemos ver que aparecen nuevas áreas, como Deportes y el futuro Instituto Nacional de Calidad y Equidad Educativa, que es nombrado como un hecho pero sin normativa al respecto. Por otro lado, aparecen caras conocidas que vienen de la Ciudad de Buenos Aires, como es el caso de Mercedes Miguel.
Compartimos con nuestrxs lectores algunas frases e ideas de algunxs de lxs integrantes nuevos para ir conociéndolos:

-Mercedes Miguel era Directora de Planeamiento Educativo del GCBA y ahora será la Secretaria de Calidad Educativa. En la apertura del VII Foro de Calidad Educativa de Educar 2050 realizado en la facultad de Derecho de la UBA en 2014 tuvo afirmaciones muy polémicas respecto de la vinculación entre el origen socio económico de las mujeres madres y el nivel de aprendizaje de lxs niñxs. Esto, en el marco del foro donde el Dr.Abel Albino - médico anti abortista conocido por sus conservadoras apreciaciones respecto al cuerpo, la sexualidad y los embarazos - expuso una intervención vinculando las neurociencias a la educación (se puede ver parte de su intervención en este link: http://bit.ly/1O4ZhX4)

-Guillermo Fretes, ejecutivo de Despegar.com, empresa dedicada al turismo con serias denuncias por estafas de diverso tipo. Ésta persona estará al frente del portal Educar, una de las herramientas más interesantes en términos de archivos de actividades, sugerencias didácticas y materiales audiovisuales para que lxs docentes planifiquen sus clases.

-Gabriel Sanchez Zinny, autor junto a Esteban Bullrich del libro "Ahora…calidad. Apuntes para el debate sobre política educativa en la Argentina”, será el director del INET. Sanchez Zinny es Presidente de KUEPA, instituto educativo privado que ofrece cursos a distancia y un secundario virtual y tiene algunas publicaciones con el Grupo Sophia (think tanks liderado por Horacio Rodríguez Larreta) y el Banco de Boston. En el libro mencionado aparecen afirmaciones como las siguientes:

*Sobre la vinculación entre educación y trabajo: “ya no basta con tener una población educada formalmente, sino que es necesario generar en estos trabajadores una capacidad de adaptación y flexibilidad en sus perfiles de empleabilidad que sólo el sistema educativo puede hacer eficaz” (Bullrich y Sánchez Zinny, 2011: 147).

*Sobre la calidad educativa y los "liderazgos": "Hace falta más innovación. Pero, ¿Cómo se logra? ¿Por qué algunos países han generado estas reformas y otros no? ¿Por qué algunas sociedades se comprometieron con estos cambios?, o ¿Es más bien el liderazgo político lo que hace falta? ¿O es el liderazgo empresarial? ¿O una combinación de ambos?" (Bullrich y Sánchez Zinny, 2011: XII).

Y en otro libro de su autoría de marzo del 2015, afirma:
“debido a la dificultad de encontrar mano de obra que se requiere contratar, las inversiones extranjeras de muchas empresas están abandonando el continente”. Fuente: http://bit.ly/1UwfHJK.

-Max Gulmanelli, quien hasta ahora ocupaba el rol de Subsecretario de Gestión Educativa del GCBA, fue uno de los responsables del cierre y fusión de cursos y grados en la Ciudad, lo cual motivó infinidad de movilizaciones en una jurisdicción que tiene miles de vacantes sin cubrir. Ahora pasará a ser Secretario de Fortalecimiento Educativo. Pueden leer algunas notas del Observatorio donde denunciamos y analizamos el cierre de cursos en http://bit.ly/1UwfciD.

Nos preguntamos cómo funcionará un Ministerio que tiene empresas, fundaciones y ONG a su interior, habiendo designado a funcionarios y ejecutivos en puestos tan importantes como ser Secretarías y Direcciones Nacionales. Nos preguntamos y nos preocupamos por la concepción de calidad y evaluación educativa que puede desembarcar en el Ministerio, intentando recuperar la experiencia del Instituto de Evaluación aprobado en la Ciudad de Buenos Aires. Nos preguntamos sobre la concepción de educación que subyace a estas designaciones, tan marcadas por el espíritu empresario y con una idea del trabajo como empleo, donde los educandos deben formarse para adaptarse a un mercado cada vez más "exigente" (por no decir, enajenador, capitalista, excluyente).

Dejamos estos interrogantes y fuentes para estar informadxs.

¡Invitamos a leernos y a opinar!

Para ver la nota completa de Infobae hacé click en el siguiente link: http://bit.ly/1PMYb4z

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