Nota de coyuntura: "Haciendo campaña con recursos públicos" | Centro Cultural de la Cooperación

Nota de coyuntura: "Haciendo campaña con recursos públicos"

19/07/2011

Haciendo campaña es el nombre elegido para esta nota, en sintonía irónica con los títulos de toda la comunicación del gobierno de  Mauricio Macri.

Tres hechos dan cuenta de la coherencia del modelo educativo que pregona la actual gestión de la Ciudad respecto a la línea ideológica que sostiene y de cómo el panorama electoral se inmiscuye en las acciones en materia educativa: enviar a los y las docentes a asistir a una charla a cargo del candidato a legislador por el PRO Sergio Bergman, distribuir en escuelas públicas técnicas manuales de ciencias sociales para 7º grado que contienen una línea histórica en el cual uno de los hechos históricos que se destaca es el spot publicitario de Mauricio Macri y Gabriela Michetti y finalmente las pintadas electoralistas en paredes de escuelas.



El primer hecho nombrado tiene que ver con el Memorándum Nº233[1] enviado desde el Ministerio de Educación porteño el 8 de Junio en el que se señalaba que los supervisores y rectores de ocho escuelas técnicas debían designar a dos docentes de la escuela para participar del seminario cuyo cierre estaba a cargo del candidato Bergman.

Según una nota de Página 12, el jefe de Gabinete, Diego Fernández, argumentó que a ningún docente se lo llevaba obligado al seminario, negando de este modo lo que dice el memo firmado por Alejandro Crotti, supervisor de la Dirección de Educación Técnica del Ministerio de Educación porteño[2].

Editoriales Santillana[3] publica un manual para 7º grado en el que se incluye una línea del tiempo desde 1880 a 2010 que coloca en forma desatacada 29 hechos a nivel mundial y 25 de la historia argentina, de los cuales algunos poseen también una imagen que acompaña. En estos últimos se enmarca la imagen de un afiche publici

tario de Mauricio Macri y Gabriela Michetti en el que dice la frase "Más Salud gratuita". Estos manuales corresponden a la oferta de libros que se exponen a los y las docentes y que estos eligen para que el Ministerio de Educación se los envíe. Sin embargo y más allá que el equipo docente puede seleccionar dictar ese manual o no, resulta más que controversial que sea colocado como hecho histórico una imagen de una gestión que continúa detentando el poder y que se presenta a las elecciones este año en un libro escolar. Es decir, se trata entonces de una manera encubierta de hacer campaña partidaria desde un libro de texto destinado a las escuelas, constituyéndose en un hecho tendencioso inadmisible para un libro escolar. En este sentido, destacarse como importante no sólo implica enaltecer la imagen de su gobierno sino pretender hacer publicidad política en vistas a las elecciones del corriente año.

Cabe destacar también que no es casual tampoco la aparición de esta imagen en un libro de la editorial Santillana, con la cual Mauricio Macri tiene diversas relaciones: fue la editorial que publicó el libro "Pasión y Gestión" durante del 2009 y que remite a la gestión del club Boca Juniors de la cual participó el ingeniero y es la empresa que mientras en el 2007 recibía un presupuesto de $27.489 pesos, en 2010 pasó a recibir $1.987.013 pesos.

Finalmente, el tercer hecho nombrado remite a las pintadas aparecidas durante el mes de abril del corriente año en las paredes de algunas escuelas como en las Escuelas Primarias N° 21 y N° 22, Jardín de Infantes D.E. 3° y Escuela Primaria de Adultos N°22 [4].

Como se puede observar, los tres acontecimientos nombrados no sólo exponen cómo la propaganda electoral no tiene límite respecto de cuidar el espacio público y los edificios escolares, sino que claramente coloca a la educación como un lugar desde el cual se pretende convencer al electorado porteño respecto de su re elección para el presente año, ya sea enviando en forma obligatoria a los docentes a la charla de un candidato a legislador o sugiriendo la oferta de manuales a la que se hizo referencia anteriormente.

En este sentido, es menester reflexionar sobre el rol que juega la educación como arena política en la que se ponen en juego modelos educativos particulares y proyectos políticos generales. En el caso de la gestión de Mauricio Macri, estos tres hechos se enmarcan en la política autoritaria y privatista que viene llevando a cabo: vale recordar desde las listas negras de estudiantes que participaron en las tomas de las escuelas y los memos enviados a los establecimientos educativos para que los docentes no realicen declaraciones públicas en los medios de comunicación hasta la censura del material del bicentenario realizado por empleados propios de la Ciudad.

 Un gobierno que obliga a que sus docentes asistan a escuchar la charla de un candidato a legislador de su propia línea política  o de la que sea, claramente no es ni democrático ni pluralista.

Un gobierno que en sus libros de texto permite que su gestión sea colocada como un hecho fundamental de la historia del país y que encima lleva como frase de la imagen "Más salud gratuita", cuando de lo que se ha encargado de hacer como gestión fue de vaciar los hospitales públicos en detrimento de la salud pública, se trata de un gobierno que hace campaña electoral donde no hay que hacerla, utiliza fondos públicos para financiar su propia publicidad en forma implícita y coloca en forma tendenciosa su propaganda creyendo que los sujetos lectores son personas con poca capacidad de discernimiento.

Un gobierno que permite pintadas en edificios públicos escolares confirma su política en contra del cuidado del espacio público y del patrimonio cultural de la ciudad.

 Un gobierno así, trabaja en contra de la educación pública.

Observatorio Nuestro Americano de Políticas Educativas

 

 


[1]              Para ver el memo y el programa del seminario haga click sobre las imágenes para ampliar

[2]              Ver nota completa: http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-170659-2011-06-23.html. Consulta 29/06/2011.

[3]           Editoriales Santillana SA es parte del grupo PRISA, dueño de un conglomerado de medios, entre ellos Radio Continental en Argentina y el diario El País en España.

[4]              Este hecho se encuentra documentado en una carta  abierta escrita por un docente de la Ciudad y publicada en este mismo blog: http://www.centrocultural.coop/blogs/observatorio/2011/04/12/carta-abier...

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