Continuando con las actividades de Formación Metodológica-Epistemológica para los Departamentos y Áreas del CCC que comenzamos a desarrollar desde el año pasado, invitamos a todos a participar del tercer momento de este ciclo:

En función de la demanda de los investigadores, de la sugerencia de los coordinadores y de la Secretaría de Estudios e Investigaciones (SEI), se realizará un Primer Taller de Elaboración de Proyectos de Investigación, a desarrollarse la última semana de mayo (fecha y hora a definir) .

Dicho taller estará a cargo de la SEI que, según los temas, problemas y perspectivas de los proyectos presentados, solicitará a algunos/as investigadores/as del CCC que colaboren al trabajo sobre determinados proyectos.

A todos aquellos que deseen participar, les pedimos que nos envíen sus proyectos (con los cuales trabajan en el CCC) hasta el día 24 de abril, independientemente del modo en que los mismos se encuentren.
Más abajo encontrarán el programa integral de la actividad que se iniciara en el transcurso del año 2014, aclarando que no es condición haber participado de los dos momentos anteriores para inscribirse al Taller de Proyectos.

En los próximos días ampliaremos la información, esperamos sus proyectos!

Propuesta de Formación Metodológica-Epistemológica para los Departamentos y Áreas del CCC 2014-2015

Desde sus comienzos, el Centro Cultural de la Cooperación se ha comprometido en la tarea de reflexionar sobre los modos de producir conocimiento riguroso y sistemático que pueda atender una condición fundante del colectivo del CCC: ser investigadores situados en una realidad social atravesada por distintas mediaciones espaciales (lo disciplinar, lo local, lo regional como algunas de ellas) y temporales (de un presente que siempre se historiza, de una historia que irrumpe siempre de varios modos más o menos problemáticos).

En ese sentido, nos seguimos preguntando sobre nuestras prácticas, lo que supone interrogarnos sobre los métodos, sobre las técnicas, sobre el derrotero de una ciencia social que es en tanto se esté haciendo, siempre. Y en ese hacerse-siempre, no puede sino rebalsarse de preguntas sobre sus límites, sobre sus posibilidades y sobre ese objeto múltiple, entrelazado, histórico y sobre todo tan reactivo, que es lo social en todas sus versiones.

A partir de tales problemas que el Comité Académico Asesor decidió realizar en el año 2012 el seminario "Las epistemologías en cuestión: debates y reflexiones sobre los modos de producción de conocimiento en las ciencias sociales y en las ciencias del arte". Continuando en esa línea y recogiendo -y problematizando- aquella rica experiencia nos proponemos continuar en ese camino. Para ello, proponemos tres momentos o módulos en los que problematizar y trabajar en común. Los tres momentos o módulos tienen una relativa autonomía entre sí, por lo que es posible participar de una de las instancias sin hacerlo en todas.

El primer momento, organizado en tres encuentros, tiene como objetivo producir una primera reflexión general (y, en algún sentido, introductoria) a la relación epistemología-metodología y mostrar un campo amplio de opciones para la indagación en ciencias sociales y humanidades. Este momento se desprende del seminario de epistemologías al que nos hemos referido en el párrafo anterior.

Programa de trabajo:

1.       Apertura. "No hay metodología sin teoría": Reflexiones en torno a una relación problemática.

Fecha: 20 de agosto 17 hs. (sala Lacks)

A cargo de Susana Murillo y Federico Schuster.

Introducción a cargo de la SEI. Puentes entre Taller de Epistemologías y Taller de Metodología(s).

Bibliografía sugerida por Susana Murillo:

-Domnique Lecourt (1970) "La historia epistemológica de Georges Canguilhem" en Georges Canguilhem 1971 81966) Lo normal y lo patológico México: FCE). (lo enviaremos en breve)

-Althusser Louis "Acerca del trabajo teórico", Punto I "Dificultades" en Althusser, L. 1972 (1968) La filosofía como arma de la revolución (Córdoba: Cuadernos de Pasado y Presente).

http://twitdoc.com/upload/anthropofago/althusser-louis-la-filosofia-como-arma-de-la-revolucion.pdf

Bibliografía sugerida por Federico Schuster:

-Zemelman, Hugo; PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO: LOS RETOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES LATINOAMERICANAS. (se adjunta)

-Retamozo, Martín, Constructivismo. Epistemología y Metodología en las Ciencias Sociales (se adjunta).

-Willard V. O. Quine, Dos dogmas del empirismo, 1950. (se adjunta).

2.       Aproximación a los debates metodológicos contemporáneos: una clasificación alternativa para "ordenar" el debate

Fecha: miércoles 3 de septiembre 19 hs. (sala Lacks)

Luis Wainer y Marcelo Barrera

Bibliografía (la bibliografía la enviaremos oportunamente)

-Marradi, Alberto, Archenti, Nélida y Piovani, Juan Ignacio "Tres aproximaciones a la ciencia" (Capítulo 1), en Metodología de las Ciencias Sociales, Cengage Learning, Buenos Aires, 2012.

-Marradi, Alberto, Archenti, Nélida y Piovani, Juan Ignacio "Los debates metodológicos contemporáneos" (Capítulo 2), en Metodología de las Ciencias Sociales, Cengage Learning, Buenos Aires, 2012

3. Pluralismo cognoscitivo y pluralismo metodológico: una mirada crítica a la unidad del Método

Fecha: miércoles 17 de septiembre 19 hs. (sala Lacks)

Luis Wainer y Marcelo Barrera

Bibliografía (la bibliografía la enviaremos oportunamente)

-Marradi, Alberto, Archenti, Nélida y Piovani, Juan Ignacio "Método, Metodología, Técnicas" (Capítulo 3), en Metodología de las Ciencias Sociales, Cengage Learning, Buenos Aires, 2012

-Beltrán, Miguel, "Cinco vías de acceso a la realidad social", en García Ferrando, Manuel; Ibáñez, Jesús, Alvira; Francisco (comps.), El análisis de la realidad social, Alianza Editorial, Madrid, 1986.

-Bourdieu, P., Chamboredón, J.C. y Passeron, J.C., "Epistemología y Metodología" (Introducción), en El oficio del sociólogo, presupuestos epistemológicos, Siglo XXI, Buenos Aires, 2002.

En el segundo momento nos proponemos avanzar en un intercambio entre los investigadores del CCC a partir de las perspectivas metodológicas con las que efectivamente trabajan en sus indagaciones. El objetivo de este módulo es doble: estimular la reflexión y sistematización epistemológico-metodológica de la propia práctica, por una parte, e interesarse en los modos de trabajo de otros compañeros para aprender de ellos, por la otra. El modo de organización de este segundo momento será a través de las "Primeras Jornadas MET (metodológicas-epistemológicas-teóricas)".

Estas jornadas se desarrollaran los días 1 y 2 de octubre en comisiones que iniciarán sus actividades desde las 18:00 hs. Los y las investigadores/as interesados/as en participar en estas jornadas presentaran, en no más de dos carillas, una sistematización del modo en que trabajan y los supuestos de los que parten (teóricos y epistemológicos). La fecha límite para el envío del texto solicitado es el lunes 15 de septiembre, atendiendo a una serie de condiciones formales que se detallaran luego. Sobre la base de una lectura en común de estos escritos -por parte de los integrantes de la SEI y de los coordinadorxs/investigadorxs que deseen participar en la organización de las jornadas- se distribuirán en distintas comisiones. Luego los trabajos serán enviados a los/las investigadores/as de cada comisión con el compromiso de leer los materiales antes del encuentro.

Al igual que en el SIT, los criterios para reunir ponencias y organizar las comisiones no necesariamente se basarán en concordancia temática o metodológica, sino disponer de trabajos que permitan abordar debates fecundos. Justamente, el desafío es tomar distancia de lo "ya sabido" para interrogarse sobre las propias evidencias:

¿Qué puede ver el otro compañero con su perspectiva que yo me estoy perdiendo? ¿Cómo podían afectar sus preguntas a las mías? ¿Qué hay en el mundo además de mis anteojeras para ver? ¿De qué modo la diferencia/oposición/discordancia/antagonismo de perspectivas con las que no acuerdo me ayuda a pensar la especificidad de mi perspectiva?

La SEI difundirá la actividad entre todos/as los/las investigadores/as del CCC (incluidos quiénes no hayan presentado trabajos), precisando los ejes a partir de los que se organizaron las comisiones. Asimismo, atendiendo a lo relevado en las relatorías, hará recomendaciones puntuales para que ciertos/as investigadores/as participen de determinada comisión (en función de necesidades o intereses).

Finalmente, el tercer momento, será un taller de proyectos. En función de la demanda de los investigadores y de la sugerencia de los coordinadores y de la SEI, se realizará un primer taller de proyectos de investigación. Para ello, luego del momento de presentación de la relatoría 2014 (que incluye presentación de nuevo proyecto) se abrirá una convocatoria a quienes deseen participar en esta instancia. El desarrollo del taller estará a cargo de la SEI que, según los temas, problemas y perspectivas de los proyectos presentados, solicitará a algunos/as investigadores/as del CCC que coadyuven al trabajo sobre determinados proyectos. El taller se realizará en Mayo de 2015.