Notas con la etiqueta ‘Educación cooperativa’

Categorías: Bibliografía

El cooperativismo de trabajo como germen de una nueva economía. Aportes para el debate desde el campo filosófico

tapa-220-final

Por María Tatiana Bordoli

Revista Idelcoop Nº 220

El artículo construye el debate en torno a las posibilidades del cooperativismo como germen de un nuevo modo de producción, para lo cual pone en discusión el desarrollo teórico de la filosofía de la liberación, el pensamiento descolonial y el marxismo.

El eje se encuentra en la amenaza para la vida que representa el sistema de explotación y dominación actual, basado en el modo de producción capitalista y su consecuente sistema de eticidad. Al mismo tiempo, se considera al trabajo alienado como el factor central sobre el que reposa la integridad del sistema capitalista, que es el único medio a través del cual se reproduce el capital.

De esta manera, se considera al trabajo cooperativo como posible punto de quiebre frente a la explotación capitalista, tanto desde la ruptura con el trabajo asalariado como desde la introducción de una ética basada en la solidaridad.

http://www.idelcoop.org.ar/sites/www.idelcoop.org.ar/files/revista/articulos/pdf/reflexiones-03.pdf

Seguir leyendo

Comentarios (2) »
Categorías: Bibliografía

Revista Idelcoop Nº 220 disponible en la web

tapa-220-final

La Revista Idelcoop se edita desde el 6 de junio de 1974 como órgano de expresión del Instituto de la Cooperación - Idelcoop.

La publicación es una herramienta que se propone colaborar en la promoción de la educación cooperativa; la construcción de un espacio de difusión de investigaciones, estudios, reflexiones y experiencias; y la difusión de la actividad desarrollada por Idelcoop y el movimiento cooperativo en general.

Es concebida como un instrumento para repensar las prácticas, profundizar los debates y contribuir, en definitiva, al pensamiento crítico y la transformación social.

SUMARIO 220

REFLEXIONES y DEBATES

Las empresas recuperadas por los trabajadores en los comienzos del gobierno de Mauricio Macri. Ruggeri, Andrés

Cooperativas de trabajo para negocios sin sucesión. Cruz-Reyes, Jesús y Magela Pérez Perez

El cooperativismo de trabajo como germen de una nueva economía. Aportes para el debate desde el campo filosófico. Bordoli, María Tatiana

La vigencia de nuestra concepción del cooperativismo y el carácter de la actividad institucional. Petriella, Angel

El recuerdo y homenaje a Rubén Cédola. Idelcoop

EXPERIENCIAS y PRÁCTICAS

Cooperativas, trabajo y diversidad. Entrevista a Soledad Molina y algunos/as integrantes de la cooperativa integrada Estilo Diversa. Gallucci, Romina y Ana Laura López

EDUCACION y COOPERATIVISMO

Haciendo escuela desde la gestión social. Una aproximación a las escuelas de gestión social que integran la FECEABA. Chavez, Liliana; Roberto Schimkus; Serena Colombo y Juán Gimenez

La experiencia de Juan Salvador Gaviota: una escuela recuperada por padres y trabajadores. Ibarrola, David Sebastián

HISTORIA DEL COOPERATIVISMO

Políticas públicas y desarrollo local de Bella Unión a través del modelo cooperativo (1965-2005). Martí, Juan Pablo

Historia del cooperativismo puertorriqueño (1847-1946). Santana Félix, Juan Enrique

La importancia del mutualismo en las organizaciones sociales de los inmigrantes en la región de la Patagonia Austral (1880-1920). Franciscovic, Karina e Isabel Ampuero.

RESEÑAS

El Maestro ambulante José Martí y las pedagogías nuestroamericanas. López, Horacio

NORMATIVA

Una ley desigual. Breve análisis del Régimen de Fomento de Inversiones para las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas y su vinculación con el sector cooperativo. Feser, María E. y Cesar Basañes.

Repensando la legislación en las cooperativas de trabajo asociado de Puerto Rico desde la centralidad del trabajo y la condición obrera. Reyes Núñez, Grisell; Freddy Arancena Pérez; Rubén Colón Morales; Santana Félix, Juan Enrique y Lyssette Estévez.

Revista 220: http://www.idelcoop.org.ar/revista/220 Seguir leyendo

Comentá »
Categorías: Bibliografía

Las Expediciones pedagógicas: reflexión educativa y unidad latinoamericana

banner_revista-3

Revista Idelcoop Número 217

Natalia Stoppani

El artículo se propone abordar la experiencia de las Expediciones pedagógicas realizadas en Argentina y Venezuela entre 2013 y 2015 desde un análisis del momento histórico y político en el que se suceden.

En este sentido, propone la reflexión sobre la vinculación entre las expediciones y la historia común y diversa de la educación en Nuestra América, a la vez que plantea los desafíos de la unidad de las organizaciones políticas, educativas, gremiales y los movimientos sociales de cara a la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.

http://www.idelcoop.org.ar/sites/default/files/revista/articulos/pdf/revista-217-web-educacion.pdf

As Expedições pedagógicas: Reflexão educativa e unidade. O artigo visa a abordagem da experiência das Expedições

Seguir leyendo

Comentá »
Categorías: Noticias

Factorial: Taller Planificación económica y costos

costos

Objetivo: Brindar herramientas y conocimientos básicos de análisis económico para la autogestión

Este módulo tiene como finalidad aportar conocimientos básicos de análisis económico para la autogestión.

Analizar económicamente nuestro emprendimiento nos permitirá calcular: cuánto nos costará producir una unidad (o una cantidad determinada) de nuestro producto/servicio, qué cantidad de productos/servicios produciremos de acuerdo a la cantidad de clientes potenciales que, cuánto tendré que invertir para alcanzar una capacidad instalada determinada, entre otras cosas.

En definitiva, se trata de tomar una serie de definiciones que harán sustentable nuestro emprendimiento. Se busca remarcar la importancia de la planificación económica y el ordenamiento de la información para detectar problemas a tiempo y tomar decisiones más acertadas. Visualizar las tareas de planificar, controlar y evaluar como elementos centrales para el desarrollo de la empresa Seguir leyendo

Comentarios (3) »
Categorías: Bibliografía

“Sinfín de principios. Propuestas para la educación cooperativa en la escuela”

tapa

Ediciones Idelcoop pone a disposición para descarga libre y gratuita el libro “Sinfín de principios. Propuestas para la educación cooperativa en la escuela”.

Este material pensado y diseñado para lxs docentes y su trabajo sobre cooperativismo en las escuelas, tiene dos ediciones impresas y ahora su versión digital de libre acceso.

“Sinfín de principios se propone favorecer el desarrollo de experiencias de educación cooperativa en la escuela. Se trata de una publicación surgida ante la necesidad planteada por muchos docentes de contar con un material de trabajo que actuara como puente entre los valiosos desarrollos teóricos existentes y la práctica cotidiana del aula. Se compone de propuestas para trabajar con chicos y jóvenes de 4 a 17 años, que buscan ofrecer algunos disparadores para la creación autónoma por parte del docente: ideas concretas para su recreación, según los contextos sociopolíticos, institucionales y pedagógicos de cada espacio de enseñanza y aprendizaje”.

Seguir leyendo

Comentarios (2) »
Categorías: Noticias

Preforo Educación y Cooperativismo

invitacion-preforo-1

EDUCACIÓN Y COOPERATIVISMO: PROPUESTAS Y DESAFÍOS PARA UNA NUEVA LEY DE LA ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA

Fecha: Abril 29 de 2015

Lugar: Centro Cultural de la Cooperación “Floreal Gorini”. Av. Corrientes 1543 - CABA

Horario: 13 a 19 hs

En pos de una Ley Federal de Economía Social y Solidaria impulsada por el INAES y el Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, se lanzaron un conjunto de actividades preparatorias para promover la reflexión, el debate y el análisis del proyecto de ley a enviar al Congreso Nacional.

Este Preforo de Educación y Cooperativismo se enmarca en dicha estrategia, gracias a la iniciativa del Instituto Movilizador de Fondos Cooperativos (IMFC), a través de Idelcoop -Instituto de la Cooperación fundación especializada en la temática y el Centro Cultural de la Cooperación “Floreal Gorini”.(CCC).

Nos proponemos un análisis que focalice sobre la estructura, el contenido y las estrategias de la educación cooperativa como parte sustancial del movimiento, las propias organizaciones cooperativas y de la economía solidaria, y sobre su proyección hacia el sistema educativo y la sociedad en su conjunto. Este dialogo sobre la educación cooperativa, mutual y de la economía social ayudará a potenciar e instalar el tema en los ámbitos científicos, académicos, de las políticas públicas y de las propias organizaciones cooperativas y de la economía solidaria. Constituirá un escenario de encuentro, de trabajo colectivo, solidario y productivo que seguramente arrojará propuestas sustantivas y concretas como aporte al proyecto de ley federal.

Seguir leyendo

Comentarios (3) »
Categorías: Bibliografía

Por una educación emancipadora nuestroamericana

banner_revista

Por una educación emancipadora nuestroamericana

Autor: Pablo Imen

Revista Idelcoop Nº 214

Resumen:

El capitalismo expresa la coexistencia de distintos modelos educativos. Asumiendo que los modelos pedagógicos y los proyectos políticos educativos contienen complejidades e inevitables inconsistencias, el artículo considera que conviven en este campo tres grandes tendencias u orientaciones: la tradición liberal democrática, la neoliberal-conservadora y la emancipatoria. Es en este marco en el que se advierten los esfuerzos creadores que, de manera gradual y atomizada pero efectiva, van contorneando los perfiles de un modelo pedagógico emancipador. Se trata de construir una educación emancipadora en el marco de una batalla de época en torno al camino que seguirá la humanidad. Dicha construcción reconoce condicionamientos, herencias, desafíos, incertidumbres, preguntas sin respuesta y, con ello, reclama una sostenida paciencia pedagógica.

El artículo publicado en el N° 209 refería a rasgos que podrían constituir los fines de tal proyecto, y los caminos a recorrer.

El actual, profundiza dos ideas centrales para comprender este camino: el concepto de educación como campo en disputa y la construcción de una educación emancipadora como proceso complejo que se manifiesta como transición de largo aliento.

Seguir leyendo

Comentá »
Categorías: Artículos

Entre Ríos: Formación con valores

161-28-1

Idelcoop participó de un congreso educativo en Concepción del Uruguay, donde difundió la enseñanza cooperativa en Argentina y la región. Disertación de Ángel Petriella.

El coordinador del área de cooperativismo escolar del Instituto de la Cooperación (IDELCOOP), Javier Calderón, participó de la cuarta edición del Congreso de Educación Posibilidad de Alteridad (Con) Ciencia Pedagógica, organizado en la ciudad de Concepción del Uruguay por la Dirección de Educación Especial de Entre Ríos.

El acto de apertura, realizado en el Club Tomás de Rocamora con la asistencia de más de 1.500 docentes, contó con la presencia del gobernador Sergio Urribarri; el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni; el jefe de la cartera educativa, José Eduardo Lauritto y el intendente local Carlos Schepens, quienes se refrieron a los avances en materia de educación en el país, la provincia y las localidades entrerrianas.

El delegado de IDELCOOP presentó una ponencia en la que expuso los fundamentos teórico-prácticos para una «Pedagogía de la Solidaridad y la Cooperación», como aporte a la incorporación del cooperativismo en las aulas argentinas. «Esta es una propuesta de trabajo que se viene construyendo junto con el movimiento pedagógico latinoamericano y que entiende la acción pedagógica como un acto ético-político en el cual se ponen en disputa las pautas generales de constitución de la cultura; tarea que implica a los docentes, al cooperativismo transformador y también a quienes construyen las políticas públicas educativas», subrayó Calderón. El magister remarcó durante la conferencia que el desafío educativo de los docentes y de la sociedad argentina es continuar el camino de la integración latinoamericana, a fin de desarrollar una labor en la que la educación se ocupe de las problemáticas reales de cada territorio, pensando en las necesidades del otro y en la posibilidad de construir acciones colectivas, productivas, políticas y sociales. Debemos apuntar a una pedagogía solidaria para ampliar los contextos culturales de transformación, ligados a permitir que en la vida organizativa se construyan saberes y un saber hacer que proyecte a los estudiantes hacía el futuro, un futuro en el que deben ser creadores, innovadores y actores principales de la sociedad», destacó el coordinador de IDELCOOP. Asimismo, mencionó los aportes teóricos que viene realizando el Instituto de la Cooperación para la formación docente en cooperativismo escolar, en particular el acuerdo firmado con la Confederación Cooperativa de la República Argentina (COOPERAR) y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) que comenzó a aplicarse en cuatro localidades entrerrianas: Colón, Concepción del Uruguay, Diamante y Urdinarrain y que está cobrando proyección nacional.

Seguir leyendo

Comentarios (2) »
Categorías: Noticias

Revista Idelcoop. Convocatoria de artículos

idelcoop-convocatoria

La Revista Idelcoop invita a todos los interesados a publicar en el próximo número de la Revista a enviar sus artículos antes del 10 de febrero de 2015 al mail revista@idelcoop.org.ar

Comentarios (9) »
Categorías: Noticias

La Pampa: Universidad forma grupo de investigación sobre cooperativismo

unlpa11

La última clase del curso extracurricular de cooperativismo de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas se dictó ayer en la plaza. De allí, surgió un grupo de investigación de estudiantes sobre derecho cooperativo y economía social.

En el ámbito de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam) se creó un grupo de investigación sobre cooperativismo conformado por estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas que formaron parte previamente del curso extracurricular sobre cooperativismo, cuya última clase se dictó ayer en el centro de la capital provincial.

“Con los alumnos del curso del año pasado, constituimos un grupo de investigación de cooperativas y la idea es seguir apostando en ese sentido, partiendo de una guía jurídica y económica. Hay mucho para investigar en cuanto a derecho cooperativo y economía social, que son puntos que no se estudian en las universidades”, dijo el decano Oscar Alpa.
Alpa encabezó ayer a la mañana en la plaza San Martín de esta ciudad la última clase del curso extracurricular que se realiza el segundo cuatrimestre de cada año. “Los chicos decidieron hacer una clase pública para el final del año, explicándole también a la gente cuestiones sobre cooperativismo, transmitiendo lo aprendido”, comentó Alpa.

Seguir leyendo

Comentarios (3) »
Creative Commons License

Desarrollo y mantenimiento RCC - Red Cooperativa de Comunicaciones C.P.S.L.

Realizado con herramientas de Software Libre bajo licencia GPL