Notas con la etiqueta ‘cooperativismo latinoamericano’

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Revista Idelcoop 218, disponible en la web

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Revista Idelcoop se edita desde el 6 de junio de 1974 como órgano de expresión del Instituto de la Cooperación - Idelcoop.

La publicación es una herramienta que se propone colaborar en la promoción de la educación cooperativa; la construcción de un espacio de difusión de investigaciones, estudios, reflexiones y experiencias; y la difusión de la actividad desarrollada por Idelcoop y el movimiento cooperativo en general.

Es concebida como un instrumento para repensar las prácticas, profundizar los debates y contribuir, en definitiva, al pensamiento crítico y la transformación social.

Sumario Nº 218

REFLEXIONES Y DEBATES

Autorregulación de los colectivos autogestivos de trabajadores/as

Calloway, Cecilia

Hacer Lío: La Consigna cumplida en la Alianza Cooperativa Internacional

Suárez Area, Patricio

Sindicatos y creación de Cooperativas. Énfasis en finales del siglo XX y principios del XXI

Cruz-Reyes, Jesús, García Callava, Ivette

De eso no se habla: una mirada radiográfica al cooperativismo en Puerto Rico

Reyes Núñez, Grisell

El empleo de las TIC en las cooperativas

Garcia Müller, Alberto, Duque, Jesús

Una mirada con enfoque de género a la legislación y la realidad de una cooperativa no agropecuaria cubana

Velázquez Quintián, Saray, Barrera Rodríguez, Seida

EXPERIENCIAS Y PRACTICAS

El rol de la mujer en la economía:desigualdad, trabajo, participación política y desafíos de la economía con perspectiva de género Seguir leyendo

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IV Cumbre Cooperativa de las Américas

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IV Cumbre Cooperativa de las Américas

Cooperativas: asociatividad para el desarrollo sostenible.

Montevideo, Uruguay

14 al 18 de noviembre de 2016

Ejes temáticos:

  • Poder, mercado, democracia y desarrollo
  • Economía Social y Solidaria: Estrategia para su fortalecimiento

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Las Expediciones pedagógicas: reflexión educativa y unidad latinoamericana

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Revista Idelcoop Número 217

Natalia Stoppani

El artículo se propone abordar la experiencia de las Expediciones pedagógicas realizadas en Argentina y Venezuela entre 2013 y 2015 desde un análisis del momento histórico y político en el que se suceden.

En este sentido, propone la reflexión sobre la vinculación entre las expediciones y la historia común y diversa de la educación en Nuestra América, a la vez que plantea los desafíos de la unidad de las organizaciones políticas, educativas, gremiales y los movimientos sociales de cara a la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.

http://www.idelcoop.org.ar/sites/default/files/revista/articulos/pdf/revista-217-web-educacion.pdf

As Expedições pedagógicas: Reflexão educativa e unidade. O artigo visa a abordagem da experiência das Expedições

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Revista Idelcoop: Convocatoria de artículos

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La Revista Idelcoop es una publicación de periodicidad cuatrimestral del Instituto de la Cooperación - Fundación de Educación, Investigación y Asistencia Técnica.

Sus contenidos y temáticas se orientan a promover la reflexión teórica sobre la práctica cooperativa, difundir las experiencias de participación popular en Argentina y Latinoamérica, y sensibilizar sobre los problemas de nuestras sociedades y el accionar de las entidades de la economía social y solidaria, desde una concepción del Cooperativismo como una práctica social de los pueblos para la independencia y transformación de la sociedad.

Está dirigida a dirigentes cooperativos, investigadores/as, docentes y público en general, y cuenta con las siguientes secciones: Reflexiones y debates, Experiencias y prácticas, Normativa, Educación y Cooperativismo, Testimonios, Historia del Cooperativismo, Reseñas y Documentación.

EDICIÓN 219
Recepción de artículos: 25 de abril de 2016
Fecha de publicación: julio de 2016

La Revista Idelcoop acepta colaboraciones que aborden cuestiones relacionadas con el campo del Cooperativismo y la economía social, que deben ser enviados a revista@idelcoop.org.ar

Los trabajos pueden ser:

  • Artículos de investigación
  • Artículos de reflexión sobre un problema o tópico

• Reseñas bibliográficas

El Comité Editorial de la Revista determinará si los trabajos se ajustan a las normas de presentación. Una vez aceptados, se enviarán para su revisión crítica a dos evaluadores externos anónimos quienes determinarán la viabilidad o no de su publicación.

Normas de Publicación: http://www.idelcoop.org.ar/revista/normas-publicacion Seguir leyendo

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Categorías: Bibliografía

Revista +E – Economía Social y Solidaria

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Este Nº 5 de +E aborda el campo de la Economía Social y Solidaria (ESS. La elección del tema no fue casual: responde a poner en visibilidad una multiplicidad de prácticas que se están desarrollando a nivel mundial -especialmente en las dos últimas décadas, y que han encontrado un ámbito sumamente fértil en Latinoamérica- sobre las cuales las universidades públicas comenzaron no sólo a investigar y analizar sino a participar y fomentar activamente.

Así, el abordaje de la ESS es relativamente nuevo para las universidades públicas. En el caso particular de la Universidad Nacional del Litoral, el Programa de Extensión de Economía Social y Solidaria es el último que se incorpora en el Sistema Integrado de Programas y Proyectos en el año 2012.

De allí nuestro interés por poner en discusión un campo que intenta gestar un nuevo discurso -no sin contradicciones, paradojas y tensiones- que pretende articular valores «más humanitarios» con otras formas de producción, distribución, de consumo y acceso a las finanzas que se sintetizan en la expresión «otra economía», mediante la cual se intenta interpelar no sólo a las formas socioeconómicas actuales sino a la cultura que subyace al sistema capitalista contemporáneo.

En la sección «Perspectivas» se presentan los debates conceptuales sobre los alcances de economía popular, solidaria, social, alternativa, que conviven en un espacio significante que pugna por diferenciarse de las lógicas tradicionales de mercado. También se exponen aquí las principales diferencias de estas nuevas corrientes que subyacen a las experiencias de Europa y Estados Unidos respecto de las de América Latina. A su vez, se pone en debate el papel que cabe a las universidades (especialmente a las públicas) tanto en la formación de sus graduados como en la definición de líneas estratégicas de articulación con espacios y sujetos socioproductivos en esta nueva apuesta, y centra la discusión, nada más ni nada menos, que en el modelo universitario latinoamericano actualmente vigente.

En esta sección también se presentan discusiones y perspectivas de investigadores sobre aspectos sectoriales de Brasil, Canadá, Paraguay, Bolivia y Argentina, en donde se analizan procesos históricos y políticas públicas que potencian o limitan la conformación de nuevas topografías, sujetos de derechos y estrategias, metodologías e instrumentos de producción, comercialización e intercambio que se hilvanan en torno a esta «otra economía».

En «Desafíos de gestión» se pone énfasis en las maneras en que las universidades públicas y los gobiernos han encarado políticas y dispositivos de gestión para favorecer estrategias de inclusión social y nuevas perspectivas de análisis para pensar otros modos de vida. Experiencias de gestión de las universidades de Buenos Aires, del Centro de la Provincia de Buenos Aires, de Quilmes y del Litoral comparten la sección con las políticas públicas que llevan adelante el gobierno de la provincia de Santa Fe la Municipalidad de Santa Fe en materia de ESS.

Las «Intervenciones» dan cuenta de los proyectos de extensión y acciones de equipos universitarios para fortalecer las políticas que favorecen este tipo de economía. Aquí plantean las distintas concepciones y metodologías que enriquecen las miradas sobre el campo de la ESS.

En este número hemos incorporado una nueva sección, «Reseña de libros», en donde se presentan comentarios de publicaciones vinculados a la ESS de los últimos cinco años. En síntesis, con esta edición pretendemos brindar la pluralidad de perspectivas teóricas y políticas y la diversidad de voces y prácticas que se ponen en juego en la ESS y los desafíos que encuentra a su paso la extensión universitaria en la construcción de una sociedad más justa y democrática.

Cecilia Iucci. Editora

Sumario: https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/Extension/issue/current/showToc

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Hacia la consolidación de la Economía Social y Solidaria de América Latina. Debates, revisiones y nuevas perspectivas.

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Congreso Latinoamericano de Historia Económica

Universidad de San Pablo. San Pablo-Brasil.19 al 21 de julio

Simposio: Hacia la consolidación de la Economía Social y Solidaria de América Latina. Debates, revisiones y nuevas perspectivas.

COORDINADORES:

  • Graciela Mateo (Universidad Nacional de Quilmes, Argentina)
  • Juan Pablo Martí(Universidad de la República, Uruguay),jpmartip@gmail.com
  • Leandro Eduardo Moglia(CONICET-Universidad Nacional del Nordeste, Argentina),leandroe_moglia@yahoo.com.ar

Fundamentación:

La necesidad de buscar respuestas por fuera de la lógica del sistema capitalista, la voluntad de construir un modelo alternativo de sociedad y otras formas de hacer economía, y la promoción desde el Estado de experiencias de economía social son algunas de las causas de la existencia de la Economía Social y Solidaria.. En América Latina, la presencia de ejemplos solidarios abunda en experiencias desde los pueblos originarios hasta las iniciativas modernas iniciadas sobre fines del s.XIX y que experimentaron al día de hoy un extraordinario crecimiento.

En función de la situación de precariedad social en la que se halla la mayoría de la población latinoamericana, los Estados buscaron a través de diversas iniciativas fortalecer las estrategias y emprendimientos que dentro de la Economía Social y Solidaria se fueron gestando y que convoca y organiza a cientos de personas, moviliza grandes recursos de producción, finanzas, comercio y consumo, entre otros.

Debatir y poner en perspectiva el estado de la Economía Social y Solidara, es una actividad ya se viene dando en diversos espacios académicos. En el CLADHE I tuvo lugar el Simposio “Producción de riqueza y relaciones económicas alternativas en América Latina”. El énfasis en ese momento fue revisar en perspectiva histórica las distintas formas de movilización de diferentes grupos sociales para producir y distribuir de forma alternativa, entendido esto como un esfuerzo para la transformación social.

En el CLADHE II intentamos explicar por qué algunas de las economías regionales quedaron relegadas de la primera globalización al incorporarse al mercado antes y durante los procesos de Independencia, lo que hubiera posibilitado el crecimiento homogéneo de los Estados-Nación en los siglos XIX y XX.

Durante las 5as. Jornadas organizadas por la Asociación Uruguaya de Historia Económica (AUDHE) en 2011, la discusión se volcó en la revalorización del capital humano y del “rostro humano de la economía”. En este punto la expresión “economía social” mostró su faceta de redes sociales, capital social, confianza pública, acción colectiva, cohesión etno-racial y un gran tercer sector de la economía que se patentiza en microfinancieras, redes de trueque, fábricas recuperadas, ferias, entre otras formas de economía solidaria, sin dejar de lado las de primera generación: cooperativas de consumo, cajas rurales, cooperativas agrarias, mineras, piscícolas, de servicios urbanos, etcétera.

El  CLADHE III, realizado en Bariloche, Argentina, fue el marco propicio para comenzar a gestar la organización de un grupo multidisciplinario y cosmopolita que avance sobre la Historia de la Economía Social y Solidaria en América Latina. Con este impulso se formó la Red de Estudios en Perspectiva Histórica sobre Economía Social y Solidaria (REPHESS) que en mayo del 2013 en Buenos Aires.

En el CLADHE IV, llevado a cabo en la ciudad de Bogotá, la continuidad del simposio logró incorporar a diversos investigadores con experiencias contemporáneas ligadas al crédito social o microcrédito, las cooperativas de trabajo, las fabricas recuperadas y dio inicio a la incorporación de escritos teóricos metodológicos, superando así los análisis instituciones y estudios de casos.

En este marco de intercambios y debates, nos proponemos continuar con la visualización de aquellas experiencias ligadas a la Economía Social y Solidaria, analizar el despliegue de políticas públicas que promuevan, faciliten o no entorpezcan el desarrollo de la ESyS a través de sus continuidades y rupturas. Al mismo tiempo, se busca exponer y comprender aquellas problemáticas relacionadas con la escala, la competitividad, la gestión, la capitalización y la eficiencia en el mercado sin perder de vista sus principios y valores.

01 de Marzo. Plazo final de presentación de los resúmenes a los coordinadores de los simposios

01 de Abril. Divulgación de los resúmenes aprobados para simposios.

15 de Mayo. Plazo final de presentación de los textos a los coordinadores de los simposios. Divulgación del programa completo CLADHE V y inscripciones tempranas. Seguir leyendo

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Cooperativismo & Desarrollo Nº 108 (2016)

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Tabla de contenidos

Editorial

Verel Monroy Flores

Emprendimiento Solidario e Innovación Social

La innovación en las entidades de acción social de la provincia de Córdoba (España)

Antonio Ariza Montes, Mariano Carbonero Ruz, Mª Carmen López Martín, Pilar Tirado Valencia

Gestión de la innovación social cooperativa a través de una cultura solidaria innovadora

Alveiro Monsalve Zapata

Nuevos instrumentos de financiación para el sector no lucrativo: el reto del crowdfunding social

Antonia Sajardo Moreno

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Categorías: Bibliografía

Cuba y el proceso del cooperativismo no agrario

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Cuba y el proceso del cooperativismo no agrario. La experiencia de la cooperativa reconstructora de vehículos CVR

Revista Idelcoop Número 217

López, Ana Laura y Buffa, Gabriela

Una delegación de cooperativistas e investigadores cubanos estuvo en la Argentina en el marco del 12° Congreso Nacional de Estudios del Trabajo realizado en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires.

Allí, representantes de la Cooperativa Reconstructora de Vehículos (CRV) presentaron su experiencia como Cooperativa No Agraria (CNA).

En la presente entrevist, se recorre la situación del cooperativismo en Cuba de cara a los cambios recientes en cuanto a la relación con los Estados Unidos, y la trayectoria en particular de CVR como experiencia modelo en ese país.

Artículo completo: http://www.idelcoop.org.ar/sites/default/files/revista/articulos/pdf/revista-217-web-experienciasypracticas-01.pdf

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Categorías: Bibliografía

IX Congreso RULESCOOP: publicación de los trabajos presentados

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Nombre del evento: ”Respuesta de la Universidad a las necesidades de la economía social ante los desafíos del mercado”

Fecha: 2, 3 y 4 de septiembre de 2015

Lugar: Facultad de Ciencias Económicas (UNLP)

El Instituto de Estudios Cooperativos con la colaboración del Servicio de Difusión de la Creación Intelectual terminó de completar la carga de los trabajos que cumplieron con todos los requisitos para el IX Congreso realizado en nuestra Facultad.

Se  utilizó la plataforma del nombrado Servicio perteneciente a la UNLP porque allí tenían: un muy buen sistema de búsqueda, de seguridad ante cualquier inconveniente en el reservorio de la información y mayor grado de difusión del material.

Asimismo, se generó un artículo en la web del Congreso para vincular ambos espacios:

(http://www.ixcongresorulescoop.unlp.edu.ar/trabajos_presentados).

El material está alojado en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49842#

Instituto de Estudios Cooperativos
Facultad de Ciencias Económicas
Universidad Nacional de La Plata

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“Sinfín de principios. Propuestas para la educación cooperativa en la escuela”

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Ediciones Idelcoop pone a disposición para descarga libre y gratuita el libro “Sinfín de principios. Propuestas para la educación cooperativa en la escuela”.

Este material pensado y diseñado para lxs docentes y su trabajo sobre cooperativismo en las escuelas, tiene dos ediciones impresas y ahora su versión digital de libre acceso.

“Sinfín de principios se propone favorecer el desarrollo de experiencias de educación cooperativa en la escuela. Se trata de una publicación surgida ante la necesidad planteada por muchos docentes de contar con un material de trabajo que actuara como puente entre los valiosos desarrollos teóricos existentes y la práctica cotidiana del aula. Se compone de propuestas para trabajar con chicos y jóvenes de 4 a 17 años, que buscan ofrecer algunos disparadores para la creación autónoma por parte del docente: ideas concretas para su recreación, según los contextos sociopolíticos, institucionales y pedagógicos de cada espacio de enseñanza y aprendizaje”.

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