banner_revista-3.jpg

Revista Idelcoop Número 217

Natalia Stoppani

El artículo se propone abordar la experiencia de las Expediciones pedagógicas realizadas en Argentina y Venezuela entre 2013 y 2015 desde un análisis del momento histórico y político en el que se suceden.

En este sentido, propone la reflexión sobre la vinculación entre las expediciones y la historia común y diversa de la educación en Nuestra América, a la vez que plantea los desafíos de la unidad de las organizaciones políticas, educativas, gremiales y los movimientos sociales de cara a la construcción del Movimiento Pedagógico Latinoamericano.

http://www.idelcoop.org.ar/sites/default/files/revista/articulos/pdf/revista-217-web-educacion.pdf

As Expedições pedagógicas: Reflexão educativa e unidade. O artigo visa a abordagem da experiência das Expedições

Pedagógicas realizadas na Argentina e na Venezuela, entre 2013 e 2015, considerando o momento histórico e político em que aconteceram. Nesse sentido, a proposta é refletir sobre a vinculação entre as expedições acima mencionadas e a história comum, e, ao mesmo tempo, diferente da educação em "Nossa América". A proposição é, também, trazer à tona o desafio que impõe a unidade das organizações políticas, educativas, sindicais e dos movimentos sociais de frente para a construção do Movimento Pedagógico Latino-americano. - See more at:

Pedagogic Expeditions: educational reflection and unity. This article intends to address the experience of the Pedagogic Expeditions held in Argentina and Venezuela, between the years 2013 and 2015, analyzing the historic and politic time when they occurred. In this sense, an invitation is made to think about the link between the expeditions and the common and diverse history of the education in Our America. Additionally, the article explains the challenges of the unity of political, educational and trade union organizations, as well as social movements, in relation with the creation of a Latin American Pedagogic Movement.